शैक्षणिक रिकॉर्ड और विशिष्टता

पीएचडी (शिक्षा), द इंग्लिश एंड फॉरेन लैंग्वेज यूनिवर्सिटी, हैदराबाद

एमए (मनोविज्ञान), उस्मानिया यूनिवर्सिटी, हैदराबाद

एम.एड., पांडिचेरी यूनिवर्सिटी, पुडुचेरी

एम.एससी. (गणित), पांडिचेरी यूनिवर्सिटी, पुडुचेरी

बी.एड., तमिलनाडु टीचर्स एजुकेशन यूनिवर्सिटी, चेन्नई

बी.एससी. (गणित), मदुरै कामराज यूनिवर्सिटी, मदुरै

शिक्षा में यूजीसी-नेट जेआरएफ

मनोविज्ञान में यूजीसी-नेट

गणित में टीएन-सेट

विशेषज्ञता के क्षेत्र

उच्च शिक्षा, शैक्षिक नीतियां और योजना, शिक्षा का अर्थशास्त्र, शिक्षा में अनुसंधान पद्धति और सांख्यिकी, शैक्षिक मनोविज्ञान, गणित शिक्षा।

नवीनतम प्रकाशन

कनागराज, के (2019)। भारत में उच्च शिक्षा संस्थानों में शैक्षणिक प्रदर्शन संकेतक और अनुसंधान की गुणवत्ता: विश्वविद्यालय के शिक्षकों की राय का एक अध्ययन। शिक्षा में उन्नत अनुसंधान और नवीन विचारों का अंतर्राष्ट्रीय जर्नल। आईएसएसएन संख्या 2395-4396. खंड-5, अंक-5, सितंबर-अक्टूबर 2019. (पृष्ठ 267-274).

कनगराज, के (2019). भारत में उच्च शिक्षा के निजीकरण पर विश्वविद्यालय के शिक्षकों की राय पर एक अध्ययन. अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा और अनुसंधान जर्नल. आईएसएसएन संख्या 2454-9916. खंड: 5, अंक: 8, अगस्त 2019. (पृष्ठ 46-50).

कनगराज, के (2019. भारत में उच्च शिक्षा के विस्तार पर नीतिगत विमर्श के रुझानों का विश्लेषण। सामाजिक विज्ञान की शोध पत्रिका। आईएसएसएन संख्या 0025-1348। खंड 10, संख्या 5: मई, 2019। (पृष्ठ 324-333)।

कनगराज, के (2019)। भारत में सार्वजनिक निजी भागीदारी और उच्च शिक्षा का विस्तार: समावेशी विकास के लिए निहितार्थ। उन्नत और अभिनव अनुसंधान के अंतर्राष्ट्रीय जर्नल। आईएसएसएन संख्या 2394-7780। खंड 6, अंक 2 (II): अप्रैल-जून 2019। (पृष्ठ 47-53)।

कनगराज, के (2018)। भारत में निजी उच्च शिक्षा की स्थिति और विकास का विश्लेषण। अनुसंधान की अंतर्राष्ट्रीय पत्रिका। आईएसएसएन संख्या 2348-6848। खंड-5, अंक-7, मार्च, 2018। (पृष्ठ 334-346)।